Institución educativa principal: IE Fernando Villalobos Arango
Áreas básicas a trabajar.
Ingles, ética y valores, religión, ciencias naturales, educación física y ciencias sociales.
Docentes.
Carmen
Elena Zuluaga
María Doris Ospina
Bernarda Cabrera
Lina Marcela Gallego Girón.
María Doris Ospina
Bernarda Cabrera
Lina Marcela Gallego Girón.
Estudiantes.
Luisa Fernanda Barrera
Eva Maria Varón Leaño
María Paula Sierra Origua
Yessi Katherin Sofia Sierra Origua
Laura Daniela Mendez
Carol Juliana Mendoza
Yeimy Lorena Callejas
Jennifer Katherine Rojas
Andres Felipe Mendoza
Juan David Gutierrez Carvajal
Samuel Trujillo
Santiago Vargas
Maicol Triana
Eva Maria Varón Leaño
María Paula Sierra Origua
Yessi Katherin Sofia Sierra Origua
Laura Daniela Mendez
Carol Juliana Mendoza
Yeimy Lorena Callejas
Jennifer Katherine Rojas
Andres Felipe Mendoza
Juan David Gutierrez Carvajal
Samuel Trujillo
Santiago Vargas
Maicol Triana
Total de estudiantes con quienes se realizara la aplicación del proyecto de aula.
1 Estudiantes de los grados tercero, cuarto y
quinto, de la Institución Educativa Fernando Villalobos.
Justificación: se desea concientizar al estudiante de la importancia del cuidado del cuerpo humano y sus partes, a través del uso de las herramientas TIC
Justificación: se desea concientizar al estudiante de la importancia del cuidado del cuerpo humano y sus partes, a través del uso de las herramientas TIC
Presentación del Problema: Las niñas y los niños de básica primaria no tienen clara la importancia y necesidad del cuidado de su cuerpo. Como a través del manejo de las nuevas tecnologías adquieren los niños y niñas herramientas, principios y valores que contribuyen al cuidado de su cuerpo en el desarrollo de sus competencias
Competencia General. Ciencias naturales: entorno vivo.
Objetivos de Aprendizaje
1. Motivar a los niños y niñas de la institución
al manejo de las TIC.
2. Aumentar el nivel
de respeto y amor propio de los niños por el cuidado de su cuerpo.
3. Afianzar y
fortalecer las TIC como herramienta en los procesos de aprendizaje.
4. Inculcar valores y
principios para el cuidado y el respeto del cuerpo.
Metodología: actividades
de aprendizaje diseñadas. A través de las lúdica y con ayuda de las TIC:
a. Crucigramas.
b. Sopa de letras
c. Rompecabezas
a. Crucigramas.
b. Sopa de letras
c. Rompecabezas
d
CRONOGRAMA
ACTIVIDADES
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JULIO
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AGOSTO
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SEPTIEMBRE
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1. Crucigrama
|
X
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2. Ropa de
letras
|
X
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||
3. Rompecabezas
|
X
|
X
|
t Todos las actividades fueron desarrollada por las docentes en las sedes.
Alcance. Evidenciar en la cotidianidad de los estudiantes cómo a través de la ayuda e implementación de las tic la presentación personal adecuada, el reconocimiento de las partes del cuerpo y el cuidado de cada una de ellas.
Alcance. Evidenciar en la cotidianidad de los estudiantes cómo a través de la ayuda e implementación de las tic la presentación personal adecuada, el reconocimiento de las partes del cuerpo y el cuidado de cada una de ellas.
Recursos Educativos Digitales
- A través de la aplicación jclic se desarrollara las actividades didácticas.
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Productos
y Evaluación
A partir de las herramientas digitales se aplicaran recursos como sopa de letras, crucigramas, rompecabezas y laberintos; reconozcan el cuidado y las partes del cuerpo.
A partir de las herramientas digitales se aplicaran recursos como sopa de letras, crucigramas, rompecabezas y laberintos; reconozcan el cuidado y las partes del cuerpo.
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Referentes
Conceptuales (Bibliografía)
e
